Mediawijsheidweek

Maak je eigen startpagina

                         

Informatie voor de leraar

(de leerlingenopdracht vind je hieronder)

Deze opdracht is bedoeld om leerlingen te leren documenteren op internet en om de gevonden informatie te verwerken, zodat die later nog gebruikt kan worden. Leerlingen moeten ook weer aan de slag met de mogelijkheden van WORD. Qua leesvaardigheid moeten de leerlingen behoorlijk aan de bak om de sites te beschrijven: samenvatten, beknopt en to the point formuleren. In de klassikale verwerking leren leerlingen vragen formuleren en strategieën ontwikkelen om antwoorden op internet te vinden.   Je kunt deze opdracht gebruiken om
in te zetten als start voor het maken van een (vakoverstijgend) werkstuk. Je krijgt dan als leraar snel inzicht in wat de leerling met het onderwerp wil en kunt hem in een vroeg stadium eventueel bijsturen
leerlingen te leren hoe ze internetbronnen beschikbaar kunnen houden.

Didactische aanwijzingen

Dit is een opdracht die in de loop van een schoolcarrière meerdere malen terug zou moeten komen. De eerste keer is een klassikale introductie heel goed mogelijk. Het onderwerp kan dan concreet zijn. Leerlingen leren de truc van het linken en kunnen zelf aan het hobbyen en knutselen. In de klas zouden dan een paar door leerlingen gemaakte startpagina’s bekeken en besproken kunnen worden.

Globaal: * bekijk de verdeling in deelonderwerpen, logisch? bruikbaar? mis je iets?
*overzichtelijk?

Inhoudelijk *leerlingen stellen vragen over het onderwerp, iemand die de startpagina niet gemaakt heeft, probeert in zo min mogelijk klikken bij het/een antwoord te komen. Lukt dat niet, dan kan de maker het nog eens proberen. Praat over waarom het de maker wel lukt en de bezoeker van de startpagina niet, waar zit hem dat in?

Later kan deze opdracht ook goed ingezet worden als voorbereiding op gedocumenteerde schrijfopdrachten en gesprekken/ discussies.

===========================================

Leerlingopdracht: Maar je eigen Startpagina

Je kent waarschijnlijk wel de Startpagina’s op internet: pagina’s die bedoeld zijn om heel snel veel verschillende sites te vinden rond één onderwerp. Hier vind je de start van de Startpagina’s.

In deze opdracht leer je zelf zo’n startpagina te maken. 1. Bepaal je onderwerp, alleen of in overleg met de klas of je leraar
2. Ga met zoekopdrachten die jij aan Google of een andere zoekmachine geeft, op zoek naar sites die jou bruikbare en betrouwbare informatie geven.
3. Verzamel de 25 beste. Bedenk een manier om ze op te slaan en terug te vinden.
4. Orden ze, zodat je ze in deelonderwerpen op je startpagina kunt onderbrengen.
5. Kopieer het onderstaande schema, plaats het in een nieuw document.

onderwerp
deelonderwerp	deelonderwerp		deelonderwerp
link	link		link
link	link		link
link	link		link
link	link		link
deelonderwerp	deelonderwerp		deelonderwerp
link	link		link
link	link		link
link	link		link
link	link		link

6.Vervang de woorden in het schema. Als je de opmaak wilt behouden, selecteer je het woord in het schema en typ je meteen jouw woord; dat vervangt dan het oude. In plaats van het woordje link probeer je zo kort mogelijk aan te geven wat de inhoud is van die link, je beschrijft dus zo goed mogelijk naar wat voor een site deze link verwijst.
7. Tot slot ga je de links ook echt linken: selecteer de woorden die jij tot de link rekent. dan: rechtermuisknop je komt dan in dit scherm:



Als je pas nog op de pagina waar je naar wilt linken bent geweest, dan kun je die selecteren in de lijst, het adres komt dan automatisch in het onderste invulvak te staan. Is dat niet het geval, dan typ je het zelf in, in dat adresvak. In het bovenste invulvak: Weer te geven tekst:, zie je de tekst die jij geselecteerd hebt.

Druk op OK en de link is gemaakt; je kunt nu vanuit je Worddocument linken naar internet. Vanuit Word moet je dan wel de Ctrl-knop erbij ingedrukt houden.

Als je wilt mag je de startpagina natuurlijk anders vormgeven. Houd daarbij voor ogen dat duidelijkheid de kracht is van een goede startpagina.

Een goede startpagina:
* is overzichtelijk;
* heeft logische deelonderwerpen;
* beschrijft de links beknopt en inhoudelijk correct.